Día Mundial de la Educación

1 de Abril: Día Mundial de la Educación

El Día Mundial de la Educación se aplicó por los Acuerdos entre la ONU y la UNESCO, por lo que cada 01 de Abril se recuerda el Día Mundial de la Educación. Recordemos que desde el año 2003 al 2012 se conmemoró: “Década de la Educación Inclusiva”.

Desde inicial hasta superior, la educación es un derecho humano, es por ese motivo que el primero de abril de todos los años se conmemora el día mundial de la educación.  La educación es algo que siempre ha estado presente y en constante cambio, sus formas y metodologías han ido evolucionando con el transcurso del tiempo.

El derecho a la educación no se reduce al acceso a la escolarización formal y tampoco consiste en una garantía que el estado debe asegurar únicamente a los niños, niñas y adolescentes, puesto que se trata de un derecho humano que, por definición, todas las personas, independientemente de su edad, pueden exigir. Artículo 13 del pacto internacional de derechos económicos, sociales y culturales.

“Ruwaq: Z@rhf..., Educación Inclusiva derecho de todos, 2018, fotografía, archivo fotográfico personal”.

La UNESCO fundamenta su labor en estas premisas y abraza varios objetivos que son compartidos universalmente:

- Lograr la educación de calidad para todas y todos y el aprendizaje a lo largo de la vida.

- Movilizar el conocimiento científico y las políticas relativas a la ciencia con miras al desarrollo sostenible.

- Abordar los nuevos problemas éticos y sociales;

- Promover la diversidad cultural, el diálogo intercultural y una cultura de paz.

- Construir sociedades del conocimiento integradoras recurriendo a la información y la comunicación.

Desde sus orígenes, la educación fue dando al ser humano los instrumentos necesarios para su uso y dominio de la naturaleza. Hoy nadie pude discutir el derecho que tiene la persona a la educación y  a su desarrollo espiritual y material; pues todos los estados del mundo proclaman el derecho a la educación.

“Ruwaq: Z@rhf..., La Educación, Instrumento para el Dominio y Cuidado de la Naturaleza, 2018, fotografía, archivo fotográfico personal”.

Toda persona tiene a derecho a recibir una educación científica, humanística, de valores y de calidad que le permita desarrollarse plena e integralmente y adquirir suficiente actitud para ser miembro idóneo de la sociedad, conocedor de sus derechos y también de sus deberes para su correspondiente comportamiento social.

Este derecho muchas veces por cuestiones circunstanciales, de culturas o tradiciones se ve vulnerado. Es por eso que, en este día debemos pensar en diferentes formas de fortalecer los lazos entre el hogar, la escuela y los educadores, a fin de brindar a los niños una educación que los integre y los forme como ciudadanos competentes y solidarios para el mundo de hoy.

“Ruwaq: Z@rhf..., Educación Integradora para ser Ciudadanos Competentes del Mañana, 2018, fotografía, archivo fotográfico personal”.

Las autoridades deben garantizar este derecho y los ciudadanos exigirlos; sin embargo muchos gobiernos se despreocupan de ellas y hasta pareciera que a propósito lo hicieran, con el criterio de que un pueblo ignorante es fácil de manipular.

Los países que apuestan por su desarrollo le dan prioridad a la educación y lo acreditan con la asignación de un alto porcentaje de sus presupuestos para este rubro, conscientes de que con ellos garantizan el sostenimiento de su desarrollo presente y futuro.

Celebramos el “Día de la Educación”  el primero de abril, teniendo en cuenta que se inicia el año académico en esta fecha, situación que ha cambiado actualmente pues el Ministerio de Educación ha determinado que este se inicie el primer día útil de marzo para contar con mayor número de horas de clase dictadas al año.

Ruwaq: Z@rhf..., El Acceso a las Tecnologías también es Derecho de Todos, 2018, fotografía, archivo fotográfico personal”.

La Constitución Política del Perú, en el capítulo referido a educación recoge el derecho a una educación gratuita y de calidad, para todos los niños en edad escolar.

Actualmente la educación peruana atraviesa una honda crisis estructural que nos ha llevado a ubicarnos en casi el último lugar en el contexto latinoamericano, sobre todo en lo que respecta a comprensión de lectura y matemática, y frente al desafío de la globalización y la firma del Tratado de Libre Comercio con Estados Unidos y las tentativas de firmar también con otras naciones nos obliga a tomar medidas urgentes y apropiadas para una profunda reorganización con miras a una reforma curricular que procure hombres capaces de participar de manera efectiva y consciente en los nuevos modelos que se planteen.

“Ruwaq: Z@rhf..., La niñez no es el Futuro es el Presente, 2018, fotografía, archivo fotográfico personal”.

Para alcanzar los fines de competitividad que los desafíos modernos imponen es menester de los gobiernos de turno, no solo diseñar nuevas estrategias educativas, promover adecuada actualización docente, sino también respetar y valorar la multiplicidad y complejidad de los pueblos de nuestro país, sus variadas lenguas (Educación Intercultutal) y que se designe un mayor porcentaje del presupuesto Nacional para el sector de educación ( 20%) que permita una educación acorde y real, debidamente contextualizada, respetando su variedad cultural, además de mejorar la infraestructura de los colegios, adquirir mobiliario adecuado, dotar de material educativo de calidad, ambientar e implementar aulas,  laboratorios, bibliotecas, talleres, gimnasio; además de una remuneración adecuada y digna al maestro, teniendo en cuenta su ardua y delicada misión.

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Fuente:

redem.org

canal JPE

tudocente.com

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